Condividere è crescere insieme
Nell’attuale società gli stimoli sono talmente tanti che diventa difficile intercettare l’interesse dei ragazzi. L’articolo propone una riflessione, per ovvi motivi sintetica, sul concetto di motivazione, vero motore propulsivo per l’apprendimento.
È cambiata, e di molto, l’aspettativa della comunità nei confronti della scuola. Tra le altre richieste, un posto di primo piano spetta alle competenze trasversali inerenti la socializzazione ed il saper stare al mondo. Un aiuto importante può venire dall’approccio metodologico del service learning.
Per facilitare l’acquisizione delle competenze e per poterle nel contempo valutare è molto utile pensare ai compiti di realtà. Grazie ad essi, infatti, è possibile mettere i ragazzi in grado di coordinare conoscenze, abilità e capacità finalizzando tale attività alla soluzione di un problema più o meno complesso in cui il ragazzo stesso si mette in gioco e può rendersi conto in modo autonomo dei suoi punti di forza e delle sue criticità.
La scuola ed il volontariato hanno molti punti in comune e se il volontariato guarda alla scuola per auto promuoversi, la scuola dovrebbe guardare al volontariato ed alle sue numerose associazioni come agente di cambiamento nel campo dell’educazione morale nell’acquisizione di competenze sociali e civiche.
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