Condividere è crescere insieme
La legge 92/2019 ha introdotto l’insegnamento dell’educazione civica in tutte le scuole di ogni ordine e grado. Il ‘nuovo’ insegnamento non ha una finalità prettamente ed esclusivamente cognitiva ed informativa, bensì quella di promuovere una nuova umanità dell’uomo ed in questo una grande aiuto può venire dalla cultura del dono.
Gli alunni sono sempre più spesso “oppressi dal sonno” del disinteresse rendendo molto poco produttivi il nostro lavoro ed il nostro impegno. La risposta risiede nel saper smuovere l’interesse con la passione verso quello che si insegna e nel rendere l’alunno protagonista del suo percorso di apprendimento.
Il presente progetto, elaborato dalla Dirigente Scolastica Maria Rosa Stumpo, non vuole essere una “ricetta” da utilizzare tal quale o un protocollo rigido, bensì una semplice bozza, una linea-guida che ogni docente, se lo vorrà utilizzare, potrà e dovrà contestualizzare.
Un episodio che ha del surreale, che si fa difficoltà a credere: maestra denunciata e condannata per aver redarguito dei ragazzini di quinta primaria per aver sporcato le pareti del bagno con le loro feci. È una situazione preoccupante.
La cultura è dato essenziale per difendere la nostra libertà dall’attacco delle sempre più numerose notizie abilmente manipolate ed artefatte per portarci verso alcune conclusioni preparate ad arte da altri.
Voglio condividere con voi un altro lavoro dell’amica Carmela Mantegna. Questa volta affronta un tema di stretta attualità: riappropriarsi della propria identità, cosa importante nella società liquida.
Nella società attuale caratterizzata dalla velocità sarebbe molto opportuno instaurare con i ragazzi un rapporto basato sulla riflessione. Ci viene incontro la didattica metacognitiva basata sulla percezione del sé e del proprio stile di apprendimento.
La new economy ha ‘scoperto’ e introdotto il concetto di economia dell’attenzione. Anche la scuola deve prestare la massima attenzione all’attenzione, perché essa è il punto di partenza, necessario ed ineludibile, dell’apprendimento.
La new economy cerca sempre nuove strade per alimentare i consumi e di riflesso i propri guadagni. Da qualche tempo ha preso piede l’economia dell’attenzione e, ancor di più, l’economia del gratuito. La scuola deve fornire ai ragazzi gli strumenti per decidere razionalmente in modo da effettuare acquisti consapevoli.
La cancel culture è la cultura della cancellazione sociale dell’altro per le motivazioni le più diverse. A tale non-cultura ha dato un grande aiuto la rete con la sua pervasività. La scuola deve combatterla con i mezzi che le sono propri: il confronto ed il dialogo.