Condividere è crescere insieme
La scuola dovrebbe fare propri alcuni principi della selezione darwiniana per raggiungere risultati maggiormente efficaci e concorrere in modo più incisivo al pieno sviluppo della persona umana richiamato dalla nostra Costituzione.
Ogni docente dovrebbe avere ben chiara la differenza tra istruzione ed educazione. L’articolo proposto è una semplice riflessione su questi due termini anche in relazione alla moderna società liquida in cui è richiesta una grande flessibilità.
Questa volta vi presento il lavoro “Figli delle App” del caro amico Francesco Pira, professore associato dell’Università di Messina. La società in cui viviamo è sotto l’influenza della tecnologia che si manifesta in tutti campi e che ha cambiato il modo di relazionarci e di comunicare.
L’indagine OCSE-PISA 2018 ci ritorna un’immagine del nostro sistema scolastico non certo brillante. Il livello medio dei nostri quindicenni è ben al di sotto della media degli altri Paesi OCSE e permangono nette differenze tra le varie regioni italiane.
Ho avuto la fortuna di leggere il libro del professore Giuseppe Vitaliano dal titolo Dante Alighieri – Opera teatrale. La lettura mi ha aperto un mondo su un personaggio storico che conoscevo poco e male. Solo qualche notizia grazie alle sue opere. È un lavoro che consiglio a chi voglia avere un’idea ‘reale’ del sommo poeta.
Le nuove tecnologie ed i vari software social sembra stiano incidendo negativamente sul Q.I. e, quindi, sull’effetto Flynn che, dopo essere aumentato nel corso degli anni, sta facendo registrare una regressione.
L’articolo sulla situazione che sta vivendo la scuola è stato scritto di getto e forse manca di strutturazione interna, ma la situazione contingente porta alla necessità di simili sfoghi. Probabilmente ognuno dei punti toccati potrebbe essere spunto per una trattazione più ampia, cosa che non escludo in un prossimo futuro.
Nell’articolo si propone un software basato sulla gamification, cioè sull’inserimento delle tecniche di gaming, di gioco, nella didattica. Il software considerato è la piattaforma Flippity che permette ai ragazzi di cimentarsi in diverse tipologie di pseudo-giochi che possono aumentare e velocizzare l’apprendimento.
A quel tempo, quando frequentavo le prime classi della scuola elementare, il maestro ricorreva alla classica bacchetta di legno per punire gli errori più gravi. Oggi si tende a considerare l’errore una risorsa per il processo di insegnamento-apprendimento.
La scuola deve prendere consapevolezza del suo ruolo “politico”, cioè della sua funzione di attore protagonista nel miglioramento, non solo di ogni singolo studente, ma dell’intera società.