Condividere è crescere insieme
Per promuovere un apprendimento attivo bisogna intercettare gli interessi dei ragazzi e renderli protagonisti del loro stesso apprendimento indirizzando il loro impegno verso un prodotto che abbia senso per loro ed in assoluto.
L’educazione civica impone un confronto con il mondo ed il volontariato può rivelarsi una risorsa importante.
L’autonomia scolastica ha introdotto vari obblighi tra cui quello, più etico che burocratico, dell’autovalutazione di istituto che deve portare alla realizzazione del piano di miglioramento.
Il controllo svolge un’importante azione migliorativa per il singolo e per la comunità ed ognun o deve effettuarlo o accettarlo con il giusto spirito.
Uno sguardo ai documenti ministeriali relativi alla stesura del Rapporto di Autovalutazione: La guida alla compilazione e la mappa degli indicatori.
L’articolo riporta alcune semplici e modeste riflessioni sull’importante attività connessa all’autovalutazione di istituto momento imprescindibile per una corretta gestione del proprio lavoro di docente e di dirigente.
Oggi più che mai la scuola è la scuola del progetto, anzi della progettazione finalizzata all’ottenimento di risultati efficaci. L’articolo riflette sull’albero dei problemi e sull’albero degli obiettivi.
La lezione frontale e la conseguente didattica trasmissiva hanno fatto il loro tempo, oggi c’è bisogno di metodologie più coinvolgenti che mettano il ragazzo al centro del processo di insegnamento-apprendimento e la didattica esperienziale assolve efficacemente tale compito.
Il webquest è una metodologia che rende i ragazzi protagonisti del loro apprendimento sfruttando uno strumento da loro molto amato. In questo caso applichiamo il webquest alla cultura del dono e della solidarietà.
Una patologia psicologica sta prendendo sempre più piede: l’alessitimia, l’analfabetismo emotivo e la scuola deve farsene carico con i suoi strumenti.