Condividere è crescere insieme
Sul testo taoista “Wen Tzu”, conosciuto anche con il nome di “Capire i segreti” si può leggere la frase “Parlare è il modo di esprimere sé stesso agli altri. Ascoltare è il modo di accogliere gli altri in sé stesso”. Il docente dovrebbe ricorrere all’ascolto attivo per rendere molto più efficace l’attività formativa dei suoi allievi.
Il filosofo Umberto Galimberti ci dice che per insegnare serve capacità empatica e comunicativa. Questo implica il doversi rivolgere ad uno specifico studente, reale, e non ad uno studente standard. E proprio questo sostanzia la differenza tra autorevolezza ed autoritarismo.
Il presente progetto, elaborato dalla Dirigente Scolastica Maria Rosa Stumpo, non vuole essere una “ricetta” da utilizzare tal quale o un protocollo rigido, bensì una semplice bozza, una linea-guida che ogni docente, se lo vorrà utilizzare, potrà e dovrà contestualizzare.
Un episodio che ha del surreale, che si fa difficoltà a credere: maestra denunciata e condannata per aver redarguito dei ragazzini di quinta primaria per aver sporcato le pareti del bagno con le loro feci. È una situazione preoccupante.
Nella società attuale caratterizzata dalla velocità sarebbe molto opportuno instaurare con i ragazzi un rapporto basato sulla riflessione. Ci viene incontro la didattica metacognitiva basata sulla percezione del sé e del proprio stile di apprendimento.
La scuola deve trasformare sudditi in cittadini, ma anche la comunità deve dare il suo contributo e la sua collaborazione al percorso di formazione sociale e civile degli studenti. Bisogna che amministrazioni comunali, scuole e soggetti sociali diversi siglino concreti Patti educativi di comunità per migliorare la scuola e la comunità stessa.
La diatriba tra didattica a distanza ed in presenza coinvolge non solo il mondo della scuola, ma anche quello dei media e della politica, seppure con finalità ben poco condivisibili. L’articolo vuole solo dare un modesto apporto personale.
Il professore Pietro Carmìna, morto nell’esplosione di Ravanusa, in occasione del suo pensionamento, ha scritto una lettera ai suoi ragazzi. È un documento toccante e profondo che oggi assume lo status di vero e proprio testamento morale per tutti i docenti.
L’educazione alla cittadinanza globale pretende un cambio di paradigma della scuola che deve diventare spazio di scambio, di riflessione e di progettazione comune.
Istruzione, educazione e formazione sono tre termini che spesso vengono utilizzati quasi fossero sinonimi, azzerando le sostanziali differenze che li caratterizzano. Anche nella normativa scolastica si può rilevare tale vulnus, molto grave in quanto implica idee poco chiare sulle finalità del nostro sistema scolastico.