L’OBBEDIENZA NON È PIÙ UNA VIRTÙ
9 Luglio 2023Ci hanno sempre insegnato che l’obbedienza è una virtù, poi è arrivato don Lorenzo Milani sovvertendo le carte. E la scuola dovrebbe farsene carico.
Autore: giuseppe perpiglia
Fare per apprendere
2 Luglio 2023Per promuovere un apprendimento attivo bisogna intercettare gli interessi dei ragazzi e renderli protagonisti del loro stesso apprendimento indirizzando il loro impegno verso un prodotto che abbia senso per loro ed in assoluto.
Il dono
25 Giugno 2023L’educazione civica impone un confronto con il mondo ed il volontariato può rivelarsi una risorsa importante.
Il piano di miglioramento
18 Giugno 2023L’autonomia scolastica ha introdotto vari obblighi tra cui quello, più etico che burocratico, dell’autovalutazione di istituto che deve portare alla realizzazione del piano di miglioramento.
Il controllo
11 Giugno 2023Il controllo svolge un’importante azione migliorativa per il singolo e per la comunità ed ognun o deve effettuarlo o accettarlo con il giusto spirito.
Il rapporto di autovalutazione
4 Giugno 2023Uno sguardo ai documenti ministeriali relativi alla stesura del Rapporto di Autovalutazione: La guida alla compilazione e la mappa degli indicatori.
Autovalutazione di istituto
28 Maggio 2023L’articolo riporta alcune semplici e modeste riflessioni sull’importante attività connessa all’autovalutazione di istituto momento imprescindibile per una corretta gestione del proprio lavoro di docente e di dirigente.
Perché l’educazione civica
21 Maggio 2023Quale deve essere il ruolo e la funzione dell’educazione civica se non quello di far rispettare le regole più banali per farne comprendere il valore?
Alberi e didattica
14 Maggio 2023Oggi più che mai la scuola è la scuola del progetto, anzi della progettazione finalizzata all’ottenimento di risultati efficaci. L’articolo riflette sull’albero dei problemi e sull’albero degli obiettivi.
Il service learning
7 Maggio 2023L’approccio pedagogico del service learning può rappresentare un’ottima occasione per aumentare la motivazione, per far acquisire competenze trasversali e per rendere vivo l’insegnamento dell’educazione civica.