Condividere è crescere insieme
L’articolo riporta alcune semplici e modeste riflessioni sull’importante attività connessa all’autovalutazione di istituto momento imprescindibile per una corretta gestione del proprio lavoro di docente e di dirigente.
Quale deve essere il ruolo e la funzione dell’educazione civica se non quello di far rispettare le regole più banali per farne comprendere il valore?
Oggi più che mai la scuola è la scuola del progetto, anzi della progettazione finalizzata all’ottenimento di risultati efficaci. L’articolo riflette sull’albero dei problemi e sull’albero degli obiettivi.
L’approccio pedagogico del service learning può rappresentare un’ottima occasione per aumentare la motivazione, per far acquisire competenze trasversali e per rendere vivo l’insegnamento dell’educazione civica.
La lezione frontale e la conseguente didattica trasmissiva hanno fatto il loro tempo, oggi c’è bisogno di metodologie più coinvolgenti che mettano il ragazzo al centro del processo di insegnamento-apprendimento e la didattica esperienziale assolve efficacemente tale compito.
Il webquest è una metodologia che rende i ragazzi protagonisti del loro apprendimento sfruttando uno strumento da loro molto amato. In questo caso applichiamo il webquest alla cultura del dono e della solidarietà.
Una patologia psicologica sta prendendo sempre più piede: l’alessitimia, l’analfabetismo emotivo e la scuola deve farsene carico con i suoi strumenti.
Il ministro Valditara ha adombrato le gabbie salariali per gli insegnanti salvo poi, come consuetudine del buon politico, rimangiarsi quanto detto. A parità di mansione deve corrispondere parità di salario.
Vi sono due fazioni: una pro e l’altra contro l’utilizzo del telefonino in classe. Al solito la risposta sta in un uso oculato e razionale.
Il docente deve avere sempre ben chiara la situazione in essere per cui deve dedicare tutto il tempo e l’attenzione necessari al controllo ed al monitoraggio delle attività didattiche.