Una riflessione sulle competenze

Di giuseppe perpiglia 10 Maggio 2021 0

Le competenze si configurano come un ‘oggetto didattico’ multi prospettico, un oggetto che presenta molte e diversificate dimensioni. L’articolo si propone di dare uno sguardo d’insieme sulle dimensioni delle competenze e sulle implicazioni che queste comportano.

IL SISTEMA DI VALUTAZIONE

Di giuseppe perpiglia 26 Aprile 2021 0

L’autonomia scolastica ha portato all’esigenza del rafforzamento dell’attività valutativa, sia a livello di sistema che a livello di istituzione e di singolo docente. Accettare una tale ottica come tappa necessaria di miglioramento è passaggio ineludibile per migliorare il sistema e noi stessi.

La legittimazione del docente

Di giuseppe perpiglia 19 Aprile 2021 0

La scuola ed il corpo docenti hanno subito un attacco, tuttora in essere, atto a minarne la credibilità e la legittimazione sociale di cui dovrebbe godere. Una classe politica quanto meno miope ed interessata solo ai tagli lineari non riesce a vedere l’importanza e la necessità di una scuola che svolga al meglio le sue precipue funzioni.

Differenze e disuguaglianze

Di giuseppe perpiglia 12 Aprile 2021 0

La differenza è spesso vista come un fattore di divisione ed un’occasione per escludere chi non ricade in standard fissati non si sa da chi e perché. La scuola dovrebbe combattere tale atteggiamento con approcci pedagogici mirati e sfruttando le numerose risorse presenti sul territorio.

Le prove di competenza

Di giuseppe perpiglia 29 Marzo 2021 0

L’introduzione delle competenze ha portato con sé una serie di problemi tra cui uno tra i più sentiti è sicuramente quello della loro valutazione. Per venire incontro e cercare una soluzione quanto meno accettabile il presente articolo si occupa delle cosiddette prove di competenza

Il Nucleo di valutazione

Di giuseppe perpiglia 15 Marzo 2021 0

La cultura della valutazione e dell’autovalutazione è entrata in pianta stabile nella scuola in seguito all’autonomia sancita dalla legge Bassanini (L. 15/03/1997, n. 59). L’ente designato a gestire in larga misura tale processo è il NIV – nucleo interno di autovalutazione.