Perché progettare
25 Ottobre 2026La funzione docente è una funzione complessa che non può essere lasciata al caso, ma, al contrario, deve essere pianificata fin nei più piccoli dettagli.
Finalità della scuola
18 Ottobre 2026Ogni cittadino inserito nella società dovrebbe interrogarsi sula funzione della scuola e comportarsi di conseguenza.
Il diario di bordo del docente
11 Ottobre 2026La stesura di un diario di bordo basato sulla riflessione circa il proprio operato e le dinamiche della classe rappresenta una valido aiuto per la crescita professionale del docente.
Impressioni di settembre
27 Settembre 2026Pensieri e riflessioni in ordine sparso, slegati tra loro, in occasione di un nuovo anno scolastico che continua a trascinarsi dietro vecchi problemi.
Educazione emotiva
20 Settembre 2026Daniel Goleman, nel 1995, introdusse il concetto di intelligenza emotiva da cui scaturì quello di educazione emotiva. L’articolo, dopo averne illustrato le caratteristiche, ne propone un’applicazione in classe sotto forma di UdA.
L’apprendimento situato
13 Settembre 2026La didattica è sempre più rivolta verso una integrazione tra teoria e pratica. Il presente articolo propone l’approccio pedagogico degli EAS secondo il modello elaborato dal professore Pier Cesare Rivoltella.
Con l’acqua alla gola
6 Settembre 2026L’approvvigionamento e la gestione delle risorse idriche è un mega problema che può servire da spunto per un’educazione di senso in grado di interessare e di motivare i ragazzi.
L’attenzione
30 Agosto 2026La scuola è attraversata da numerosi problemi, tra cui la mancanza di attenzione da parte dei ragazzi soggiogati dalla tecnologia informatica.
La ricerca-azione
23 Agosto 2026Negli anni ’40 del secolo scorso Kurt Lewin propose l’approccio pedagogico della ricerca azione che si è dimostrato un valido strumento per un miglioramento continuo.