Condividere è crescere insieme
L’epidemia da corona virus ha messo a nudo le tante pecche della nostra società dovuta all’inettitudine di una classe politica miope ed inconcludente.
La scuola deve riappropriarsi del suo ruolo e riacquisire la consapevolezza della sua imprescindibile funzione.
L’apprendere è un’attività molto complessa, complessità a cui non si dà il giusto rilievo. Tale attività si esplica in tre dimensioni: a) affettiva; b) cognitiva e c) personale. Il docente deve tenere nella dovuta considerazione tutte e tre queste dimensioni per addivenire a risultati positivi e gratificanti per l’alunno e per sé stesso.
E’ convinzione di molti che, in fin dei conti, l’insegnamento è un lavoro concettualmente semplice: uno parla e gli altri ascoltano. Andando ad analizzare a fondo, invece, si capisce facilmente la complessità di un lavoro che meriterebbe ben altra considerazione da famiglie e dalla politica.
Le facoltà umanistiche, nella nostra società ipertecnologica, non sono considerate remunerative. Una ricerca americana, però, sfata e demolisce questa che si configura come una vera e propria leggenda metropolitana con dati di fatto.Anzi, una preparazione umanistica è proprio quanto richiesto dalle nuove tecnologie informatiche.
Riflettere sul proprio lavoro e sulle risorse umane che ci vengono affidate, ragazzi e bambini, è il primo necessario passo verso un insegnamento di qualità. Insegnamento che diventa ancora più efficace quando la riflessione è comune e condivisa con il Consiglio di classe. Rivolgere, infatti, uno sguardo attento allo studente prima di iniziare il percorso formativo e mettere su carta le sue attese e gli obiettivi connessi potrebbe rivelarsi la mossa vincente.
La scuola ha perso molto della sua autorevolezza e non solo per colpa sua. Uno dei motivi principali è da ricercare in una politica miope che non riesce a vedere oltre il contingente e che concepisce solo tagli lineari alla sanità ed alla scuola. Altra problematica che dovemmo superare è la cultura della delega che attanaglia diverse famiglie.
La scuola ha spesso creato competizione tra gli alunni con ciò innescando processi di divisione e derive egoistiche. E’ necessario, invece, creare condivisione ed accoglienza se si vuole portare i ragazzi ed i bambini ad essere cittadini nuovi in grado di combattere le catastrofi sociali creati dagli adulti.
Qualunque sia l’attività che intraprendiamo, essa è sostenuta dalla motivazione. Tale caratteristica è ancora più importante nelle attività, per cosi dire, imposte. e tra queste ricade la scuola. E’ solo agendo sulla motivazione, promuovendola e potenziandola, che possiamo raggiungere gli obiettivi che ci prefiggiamo.
La scuola è il luogo delle relazioni per eccellenza e per essere efficace deve basarsi su relazioni proficue. Ma una… Continua a leggere
Una delle cause della dispersione scolastica è da ricercare in una didattica che non incontra il “sentire” dei ragazzi che tendono a perdere la necessaria spinta emozionale.