Condividere è crescere insieme
Test INVALSI si, test INVALSI no. Risposta del Governo, ni! Che i test INVALSI, per quanto lasciapassare necessari per accedere all’esame di Stato, non debbono essere presi in considerazione per il giudizio finale ci lascia un po’ spiazzati. Questa decisione potrebbe rivelarsi un fattore di deresponsabilizzazione per gli studenti.
L’inalienabile diritto allo studio viene spesso disatteso, non solo a livello mondiale, nelle aree in via di sviluppo, ma anche nella nostra , civile, nazione. La povertà culturale sta lentamente aumentando anche da noi. L’unico vero baluardo che ancora rimane è la buona volontà ed il senso civico del corpo docente, spesso bistrattato.
La scuola deve primariamente aiutare il ragazzo a prendere consapevolezza del proprio progetto di vita, guardando dentro la profondità del suo animo.
L’apprendere è un’attività molto complessa, complessità a cui non si dà il giusto rilievo. Tale attività si esplica in tre dimensioni: a) affettiva; b) cognitiva e c) personale. Il docente deve tenere nella dovuta considerazione tutte e tre queste dimensioni per addivenire a risultati positivi e gratificanti per l’alunno e per sé stesso.
L’Italia tra i banchi di scuola non fa affatto una bella figura, anzi! Tra fuga di cervelli e dispersione scolastica la situazione è molto seria. Basti pensare che, secondo l’ISTAT, i NEET in Italia raggiungono il 24,1% dei giovani di età compresa fra i 15 ed i 29 anni. Bisogna che tutti gli attori sociali coinvolti prendano consapevolezza di questa situazione.
In una società complessa come quella che stiamo vivendo, le competenze sono una risorsa inderogabile in quanto ci permettono di muoversi con facilità e di adeguarci ai rapidi cambiamenti della società stessa. Dobbiamo passare dalla staticità delle conoscenze alla dinamicità delle competenze.
I cambiamenti sempre più rapidi della società hanno imposto un cambiamento altrettanto rapido della funzione docente. Il docente, infatti, da trasmettitore di conoscenze è passato a svolgere la funzione di regista dell’apprendimento autonomo da parte degli studenti.
E’ convinzione di molti che, in fin dei conti, l’insegnamento è un lavoro concettualmente semplice: uno parla e gli altri ascoltano. Andando ad analizzare a fondo, invece, si capisce facilmente la complessità di un lavoro che meriterebbe ben altra considerazione da famiglie e dalla politica.
L’articolo riprende una notizia apparsa sui social qualche giorno fa. Un esempio di risanamento ambientale a basso costo e per questo messo da parte ed ignorato,dalla politica. Forse perché circolavano relativamente pochi soldi. E’ un articolo da leggere in classe per dare agli alunni la speranza di un futuro migliore.
Quando si esce dalla relazione si entra nella barbarie. Questa lapidaria frase dello scrittore francese Patrick Chamoiseau tende a mettere nella dovuta evidenza l’importanza delle relazioni umane. E la scuola deve essere in prima fila nell’aiutare gli alunni a creare, a gestire ed a mantenere relazioni efficaci.