Condividere è crescere insieme
E’ convinzione di molti che, in fin dei conti, l’insegnamento è un lavoro concettualmente semplice: uno parla e gli altri ascoltano. Andando ad analizzare a fondo, invece, si capisce facilmente la complessità di un lavoro che meriterebbe ben altra considerazione da famiglie e dalla politica.
L’articolo riprende una notizia apparsa sui social qualche giorno fa. Un esempio di risanamento ambientale a basso costo e per questo messo da parte ed ignorato,dalla politica. Forse perché circolavano relativamente pochi soldi. E’ un articolo da leggere in classe per dare agli alunni la speranza di un futuro migliore.
Quando si esce dalla relazione si entra nella barbarie. Questa lapidaria frase dello scrittore francese Patrick Chamoiseau tende a mettere nella dovuta evidenza l’importanza delle relazioni umane. E la scuola deve essere in prima fila nell’aiutare gli alunni a creare, a gestire ed a mantenere relazioni efficaci.
La nostra società, che chiamiamo moderna, è caratterizzata dalla cultura dello spreco, indice di una graver mancanza di rispetto per le generazioni future e per la sostenibilità dell’ambiente.. La scuola, dopo la famiglia, deve combattere questo stato di cose e puntare in modo deciso verso la creazione di una società più attenta, più responsabile e più consapevole.
Capire e tenere in considerazione le emozioni e gli stati d’animo di chi ci circonda è il primo ed essenziale passo per migliorare noi stessi e la società. L’articolo fornisce qualche consiglio operativo per insegnare l’empatia.
Greta Thunberg e le sardine dovrebbero insegnare al mondo della scuola che i giovani, quando riusciamo a motivarli dando loro degli ideali forti e di spessore, sono in grado di cambiare il mondo.
Un’affermazione del filosofo Galimberti, che chiede l’allontanamento delle famiglie dalla scuola, mi ha spint ad esprimere il mio pensiero che metto a stra disposizione. I problemi, quando ci sono, vanno affrontati non aggirati.
“Il volontariato è un modo di essere nell’ambito dei rapporti umani” è quanto affermato dalla Corte Costituzionale. Esso è l’applicazione quotidiana dei principi su cui poggia la nostra Costituzione ed è un bene, per entrambe le agenzie educative, se volontariato e scuola collaborano.
L’orientamento nella scuola è spesso visto come una mera incombenza burocratica da esperire entro la fine del terzo anno della scuola secondaria di primo grado. Si tratta, invece, di un’attività da affrontare prima possibile per la sua grande valenza formativa.
Con la rendicontazione sociale si conclude il ciclo di valutazione nelle scuole per come previsto dal DPR 80/2013. Non si tratta di un mero obbligo burocratico, ma di un importante momento di riflessione, di ricerca e di crescita professionale.